استناداً إلى خطة تنمية الموارد البشرية في وزارة التربية للعام ٢٠٢٢، واستمراراً في تأهيل وتدريب المعلمين والمدرسين على مفاهيم دمج التقانة في التعليم، ومتابعة لإقامة دورات دمج التقانة في التعليم في المحافظات كافة للعام الدراسي ٢٠٢٢-٢٠٢٣.
وزارة التربية تقيم دورات تدريبية في دمج التقانة في التعليم بهدف تعزيز معارف وخبرات ومهارات المدرسين والمعلمين في استثمار التقانة والتكنولوجيا وتفعيلها في التعليم، ومدة كل دورة /١٠/ أيام بمعدل /٦/ ساعات تدريبية يومية وفق ثلاث مراحل، حيث بدأت المرحلة الأولى بتاريخ ٢١ /آب وتستمر لغاية ٢٥ آب /٢٠٢٢، وتتضمن معلومات عن السلامة في استخدام الأجهزة والبرامج، ومهارات الانترنت، والبريد الإلكتروني، واستثمار التقنيات المختلفة في عملية التعلم بمراحله كافة، بالإضافة إلى تصميم الخطة الدرسية وتطبيقاتها، واستراتيجيات التعليم والتدريس، وأهمية مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم، وتطبيقات في بعض استراتيجيات التعلم النشط ، والتعلم التعاوني وأهم طرائقه.
في حين تركز المرحلة الثانية التي تقام خلال الفترة الممتدة من ٢٧-٣١/آب ، على معلومات عدة منها استراتيجيات التقويم وآليات توظيف التكنولوجيا فيها، والوسائل التعليمية، ومهارات التعامل مع ملفات الفيديو والتعديل عليها، وأنواع التقويم وأدواته ، ووسائل التعليم عن بعد.
لتبدأ مرحلة التطبيق العملي في المرحلة الثالثة مع بداية العام الدراسي ٢٠٢٢-٢٠٢٣ وحتى نهايته مع المتدربين جميعهم، والذين أنهوا المرحلة الثانية داخل الغرف الصفية، حيث يقدم كل متدرّب أربع خطط خلال العام، ويتم اعتماد خطتين دراستين واحدة في كل فصل، تقيّمان من قبل المدرب المشرف، والمنسق المحلي، وموجه اختصاصي أو تربوي، وتمثلان التطبيق العملي للمتدرب، ودرجتهما /٤٠/، ليخضع المتدربون فيما بعد ضمن المرحلة الرابعة للاختبار النظري المركزي ودرجته /٦٠/.
يذكر أن هذه الدورات تستهدف معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الأفضلية في الترشيح للمعلمين والمدرسين المثبتين وفق مسابقتي العقود وتثبيت الوكلاء)، ومدرسي الحلقة الثانية والثانوي (الأفضلية في الترشيح للمدرسين المثبتين وفق مسابقة العقود)، والمدرسين والمعلمين في المدارس التي سُلمت سبورة تفاعلية، بالإضافة إلى الموجهين التربويين المشرفين على المدارس التي يتم اختيار معلميها وغير المدعوين للتدريب على المناهج المطورة لهذا العام، والموجهين الاختصاصيين الراغبين باتباع دورة دمج التقانة في التعليم.
