بهدف تنمية القدرة على استخدام فنيات ومهارات برنامج بورتاج في تعليم التلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الدامجة على الجوانب الأكاديمية والنمائية، افتتحت اليوم في وزارة التربية دورة تدريبية مركزية على برنامج بورتاج (portage)، بتنظيم من دائرة التربية الخاصة في مديرية الإشراف التربوي، والتي تتوجه لرؤساء شعب التربية الخاصة ومنسقي الدمج في مديريات التربية بالمحافظات.
وأكد وزير التربية الدكتور دارم طباع أن الوزارة تعمل على مشروع للطلاب ذوي الإعاقة بهدف تطوير واقع المدارس الدامجة بشكل علمي ومدروس، مبيناً أهمية الأبحاث والدراسات والبيانات والبرامج المبنية على الواقع لتتناسب مع حاجات أطفال سورية خصوصاً في مرحلة الطفولة المبكرة، وبناء شبكة تواصل مع المؤسسات المعنية في المحافظات لتبادل الخبرات وحل المشكلات والصعوبات وتقييم وتطوير غرف المصادر، وتأمين مختلف المستلزمات الخاصة بها.
وأوضح معاون وزير التربية الدكتور عبد الحكيم الحماد ضرورة الاهتمام بذوي الإعاقة، لأن مقياس حضارة الأمم بما تقدمه من خدمات لذوي الإعاقة وخلق فرص لدمجهم والاستفادة من طاقاتهم، مضيفاً أن وزارة التربية تعمل بشكل مستمر على تطوير مناهج صعوبات التعلم، وغرف المصادر، وتقييم وتطوير مهارات الطفل في المجال الاجتماعي الانفعالي والاتصالي، والأنشطة الحركية الهادفة، وفي مجال طرائق التعلم.
بدورها تحدثت مدير الإشراف التربوي إيناس ميه عن تدريب رؤساء شعب التربية الخاصة ومنسقي الدمج على برنامج بورتاج(portage) للتعلم المبكر، والذي يطبق على الأطفال ذوي التأخر الإنمائي، والأطفال المعرضين للخطر من سن الميلاد حتى دخولهم المدرسة.
وأوضح رئيس دائرة التربية الخاصة ربيع أحمد أن هذه الدورة تهدف لتطوير مهارات وخبرات أطر التربية الخاصة في المجالات التخصصية التي تخدم التلاميذ ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة من خلال التقييم، والكشف المبكر عن التلاميذ من ذوي الإعاقة.
