تحضير-درس
المادة-العربيّة-لغتي..
قراءة-يومٌ-لا-ينسى..
الأهداف السلوكية..
-الهدف المعرفي.
-أن يتعرف التلميذ على الفكرة العامة للنص بشكل سليم.
-أن يقراالتلميذ النص قراءة جهرية صحيحة
-أن يعدد الشخصيات التي شاركت بالعمل التطوعي
-أن يشرح التلميذ الكلمات الصعبة..
الهدف المهاري..
-أن يكتب التلميذ فكرة المقطع الأول بشكل سليم.
-ان يصنف في جدول الافعال والاسماء..
-أن يشير التلميذعلى الجملة الاسمية
الهدف الوجداني.
-أن يقدر التلميذأهمية التشارك والتعاون.
-أن يفخر التلميذباللغة العربية ..
خطوات -الدرس..
الإثارة -التمهيد..
-أقوم بعرض الصور الموجودة في النص وأوجه الأسئلة ماذا تحتوي الصور. ؟ الأولى ..الثانية ..الثالثة ..وأقوم بشرح محتوى الصور من خلال تفاعل التلاميذ بالمشاركة حتى أصل وأعلن عن عنوان الدرس( يومٌ-لا-ينسى)
عرض الدرس.. المحتوى..
-أقوم بعرض النص سواءٌ مكتوب ع ورق مقوى او شاشة عرض او مكتوب ع السبورة اومن خلال الكتاب المدرسي.
-أقراُ،النص قراءة جهرية نموذجية. بصوت مسموع مجيداً القراءة التلوينية مراعيا…
-قراءة التلاميذ للنص قراءة عينية صامتة
-أطلب من بعض التلاميذ قراءة النص مقطع مقطع
-اوجه بعض الأسئلة حول النص..
-استخلاص الكلمات الصعبة، وشرّحها.
-استخراج الافكار الجزئية والمقطعية والعامة للنص ومناقشتها..
-اطلب من التلاميذ بعض التطبيقات اللغوية والإملائية..
الوسائل المستخدمة/ شاشة عرض. الاقلام السبورة الكتاب الورق المقوى..
الاستراتيجية الحوارية.. الاستقرائية.
أغلق الدرس من خلال تلخيص سريع لمحتوى الدرس وأفكاره وتكليف التلاميذ بالواجب المنزلي..
التقويم المرحلى: الذي يجري أثناء الدرس..
-ماذا تحتوي الصور الأولى
-أين أجتمعت العائلة؟
-اشرح معنى (لمعت).
-هات فعل ماض ومضارع.
…..………………
التقويم النهائي: في ختام الدرس
ماهي،الفكرة العامة للنص أوفكرة مقطع الاول والثاني.
– ماهي الشخصيات التي شاركت في العمل التطوعي..
-اقترح عنوانا آخر للنص…..
اعداد
جمعة الحمد
–
—-
.
