الرئيسية / التعليم في الامارات / الصف الثاني عشر / اللغة العربية / فصل ثالث / تحليل موشح جادك الغيث لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني

تحليل موشح جادك الغيث لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني




تحليل موشح جادك الغيث لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني

صف ثاني عشر عربي فصل ثالث الموقع المعتمد لشرح المنهج الاماراتي تحليل موشح جادك الغيث لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني التعليم في الامارات شرح دروس منهاج الامارات وزارة التربية والتعليم الامارات

المحتويات

تحليل موشح جادك الغيث لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني

مرفق لكم متابعي موقع مدرستي التعلمية تحليل موشح جادك الغيث لمادة اللغة العربية لطلاب الصف الثاني عشر الفصل الدراسي الثاني , و تحليل موشح جادك الغيث مرفق لكم في الاسفل كصور .

يمكنك تحميل تحليل موشح جادك الغيث لمناهج دولة الامارات بشكل مباشر من هنا للاستاذ عبدالعزيز شباط 

شاهدني على اليوتيوب

حل درس الغرافين مادة المستقبل للصف الثاني عشر الفصل الثالث
حل درس طفل وكلب ذات ليل لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثالث

الفكرة الرئيسة (1-7) تحليل موشح جادك الغيث  :

ذکریات سعيدة بين الأحبة والطبيعة الساحرة.

العاطفة: الشوق والحنين

1- جادك الغيث إذا الغيث همی یا زمان الوصل بالأندلس

يدعو الشاعر لتلك الأيام السعيدة التي قضاها في غرناطة بالسقيا كلما سقط المطر على عادة القدامى حين كانوا يدعون لأرض المحبة بذلك

2-لم یکن وصلك إلا ځلما في الكرى أو خلسة المختلس

كان لقاء الأحبة جميلا ، ولكنه مر سريعا كالحلم السعيد أو اللذة المختلسة.

3- إذ يقود الدهر أشتات المني نقل الخطو على ماترسم

يسترجع الشاعر الذكريات فيقول كان الدهر يحقق أمانية المتعددة المتنوعة فتجري على خطة مرسومة لا تختلف ولا تنحرف

4-مرة بين فرادى وثنی مثلما يدعو الحجيج الموسم

هذه الأماني تأتي في موعدها المرغوب فرادى أو ثني أو جماعات كأنها وفود الحجاج في موسم الحج تأتي في موعدها متفرقة أو متجمعة

5-والحيا قد جلل الروض سنا فثغور الرهر… فيه تبسم

كانت الطبيعة حولنا بهيجة تشاركنا سرورنا وتسهم في سعادتنا فالمطر قد كسا الروض ثوبا مشرقا من الأزهار المتفتحة الياسمة

6-وروى النعمان عن ماء السماء كيف يروي مالك عن أنس

روى النعمان عن ماء السماء: المراد هنا أن شقائق النعمان ذلك النوع من الإزهار الذي يعرف بشكله الأحمر ونقطة السوداء يدل على أثر المطر فيها وفضله عليها

والنعمان بن ماء السماء: ملك الحيرة في الجاهلية وفي هذا التعبير تورية

ومالك بن أنس: فقيه صاحب مذهب معروف و أنس أبوه هو أنس ابن مالك خادم الرسول (ص) وعلى هذا لا تكون بينهم علاقة القرابة

کيف يروي مالك عن انس المراد هنا أن ما بين شقائق النعمان والمطرمن نسبة وصلة مثل مابين مالك وابيه او مثل مابيينه وبين انس بن مالك في صدق الاحاديث االمروية .

7- فكساه الحسن ثوبا معلما يزدهي منه بأبهى ملبس

شقائق النعمان تنطق باثر المطر وتدل على أنها واليدة مساء السماء كما أن مالكا وليد انس فأصبح الروض يختال في ثوب جميل تعددت فيه ألوان الحسن والبهاء

الفكرة الرئيبسية في الابيات 8-12 : تحليل موشح جادك الغيث  وصف الطبيعية وعلاقتها بالشاعر

العاطفة : الحب والفرح

8- أي شيء لأمري قد خلصا فيكون الروض قد مكن فيه

إن الحال لا تدوم الإنسان وكذلك الروض فانه پخضر ويزهر ويذبل كلانسان تماما

9- ستهب الأزهار .. فيه الفرصا أمنت من مگره .. ماتتقيه

الأزهار كالانسان تنتهز الفرص لتستمتع بكل لحطة فالازهار تتفي الذبول والتساقط وكذلك الإنسان يستقل حياته قبل الموت فكلاهما يستغل كل لحظة ليستمتع بحيائه

10 – فاذا الماء ,, تناجي والحصى وخالا كل خليل بأخيه

شبه الشاعر صوت جريان الماء فوق الحصى بالمناجاة حتى يختلي كل حبيب بحبيبته

11-نبصر الورد غيورا برما يكتسي من غيظه ما يکتسي

عندما شاهد الورد وسمع مناجاة لقاء الحضی احمرت وجنتاه لیس خجلا بل عيرة وحسد

12-وترى الأسي … بيبا فهها يسرف السمع بأدني فرس

أما الأس ذو الأوراق العريضة والرائحة الذكية ، فلم يكن الورد الغيور – بل كان أكثر ذكاء وراح يسترق السمع

تحليل موشح جادك الغيث بالصور :

تحليل وشرح موشح جادك الغيث القسم الأول لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني-1تحليل وشرح موشح جادك الغيث القسم الأول لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني-1