مذكرة علوم صف تاسع فصل ثاني

مذكرة علوم صف تاسع فصل ثاني

مذكرة علوم

الصف: التاسع – الفصل الدراسي الثاني

عدد صفحات الملف 31

صيغة الملف PDF

يمكنك تحميل الملف (مذكرة علوم صف تاسع فصل ثاني) في الأعلى من خلال زر تحميل الملف

كما يمكنك تصفح الملف على موقع ملفات الإمارات التعليمية بشكل صور أو بشكل PDF

يمكنك الاشتراك بصفحتنا على الفيس بوك
تابعنا أيضاً على التليجرام

[ الوحدة 9 – القسم -3- المحافظة على التنوع الأحيائي ]

أولا الموارد الطبيعية

الموارد المتجددة

التعريف : الموارد التي يتم التعويض عنها عبر عمليات طبيعية بمعدل أسرع من معدل استهلاكها
الأمثلة : الطاقة الشمسية – النبات – الحيوان – المياه النظيفة – الهواء النظيف

الموارد غير المتجددة

التعريف :  الموارد الموجودة علي الأرض بكميات محدودة
الأمثلة : 1- الترسيبات المعدنية 2- الوقود الأحفوري

رابعا الموارد المتجددة مقابل الموارد غير المتجددة

1- تمثل شجرة واحدة أو عدة شجرات في غابة مورد متجدد
2- الغابة لا تعتبر مورد متجدد اذا قطعت كل أشجارها

خامسا الاستخدام المستدام

1- (الاستخدام المستدام ) استخدام الموارد بمعدل يسمح بتعويضها أو إعادة تدويرها مع الحفاظ علي السلامة البينية للغلاف الحيوي كإعادة تدوير الموارد

حماية التنوع الاحيانی
المناطق المحمية في الولايات المتحدة
1- 1872 أنشأت الولايات المتحدة أول منتزه وطني (منتزه يلوستون الوطني لحماية المعالم الجيولوجية للمنطقة
محميات دولية
1- تم تخصيص %7 من الأراضي حول العالم لتحويلها إلى مناطق محمية
2- ( المحمية ) مناطق عازلة يسمح فيها باستخدام مستدام للموارد الطبيعية
3- أهمية المحمية 1- الحفاظ على التنوع الأحيائي 2- توفر الموارد الطبيعية للجماعات الأحيائية المحلية

نقاط التنوع الأحيائي الساخنة

ما شروط تصنيف المنطقة على أنها نقاط ساخنة؟

ممرات بين أجزاء الموطن
الممرات لها مميزات مثل تحسين بقاء التنوع الأحيائي والانتقال بأمان المرات لها عيوب نقل الأمراض نتيجة انتقال الحيوانات المصابة ويزيد من تأثير الحافة

اصلاح الأنظمة البيئية
1- ما العاملان اللذان يحددان التعافي في الأنظمة البيئية؟
1- حجم المنطقة المتضررة
2 – نوع الاضطراب

2- يستخدم علماء البيئة طريقتين لتسريع عملية تعافي الأنظمة البيئية ؟
1- المعالجة البيولوجية
2- التعزيز البيولوجي

أولا المعالجة البيولوجية
1- ( المعالجة البيولوجية ) استخدام الكائنات الحية مثل الكائنات الحية مثل بدائية النواة أو الفطريات أو النباتات لإزالة السموم
2- 1975 حدث تسرب نفطي واستخدم الكائنات الدقيقة في تطهير المنطقة من الملوثات السامة مثل الزنك والرصاص والنيكل

ثانيا التعزيز البيولوجي
( التعزيز البيولوجي ) هي عملية إضافة المفترسات الطبيعية إلي نظام بيئي متدهور
1- تتغذي حشرات المن علي الخضروات والنباتات الأخرى مما يؤدي تدمير المحاصيل الزراعية
2- يستخدم المزارعون الخنافس لعلاج حشرات المني تتغذي عليها

حماية التنوع الأحيائي قانونيا
1- سنت القوانين في البلدان حول العالم وتم توقيع العديد من المعاهدات فيما بينها للحفاظ علي البيئة 2
2- تم إصدار قانون الأنواع المهددة بالانقراض
3- اتفاقية CITES اتفاقية التجارة الدولية بأنواع الحيوانات والنباتات البرية المهددة بالانقراض
4- حظرت التجارة بأنواع وأعضاء الحيوانات المهددة بالانقراض مثل أنياب الفيل العاجية وقرون وحيد القرن

[ الوحدة 11 – القسم – 1- الأفكار السابقة حول المادة ]

جذور النظرية الذرية :

أفكار ديموقرطيس :
1- تتألف المادة من ذرات تتحرك عبر مساحة فارغة
2- الذرات صلبة ومتجانسة ولا يمكن إفتاؤها وغير قابلة للتقسيم
3- الأنواع المختلفة من الذرات لها أحجام وأشكال مختلفة
4- حجم الذرات وشكلها وحركتها في العوامل | التي تحدد خصائص المادة .

أفكار أرسطو :
1- أعتقد أن الذرات لا تتحرك في مساحة فارغة
2- تتألف المادة من التراب والنار والهواء والماء

جون دالتون : وضع أبحاثه في نظرية تسمى ( نظرية دالتون الذرية )
1- الذرات غير قابلة للتقسيم ولأيمكن إفتاؤها .
2- ذرات عنصر معين متطابقة في الحجم والكتلة والخصائص الكيميائية
3- تختلف ذرات عنصر معين من ذرات عنصر أخر.
4- تتحد الذرات مختلفة بنسب عددية بسيطة وصحيحة لتشكل مركبات .
5- في التفاعل الكيميائي تنفصل الذرات أو تتحد أو يعاد ترتيبها .
عيوب نظرية دالتون 1- عدم قابلية الذرات للانقسام

(حفظ الكتلة 🙂
الكتلة المحفوظة في أي عملية مثل التفاعل الكيميائي .

[ الوحدة 11 – القسم -2- تعريف الذرة ]

الذرة :
1-( الذرة): الجسم الأصغر في العنصر ويحتفظ بخواص العنصر.
2-( المجهر النفقي الماسح) ((STM) : أداة تسمح برؤية الذرات المنفردة .
3-( الجزيء) : هو مجموعة من الذرات المترابطة معا وتتصرف كوحدة
4- الإلكترون :
أ( أنبوب أشعة الكاثود) : هو أنبوب زجاجي تم تفريغه من معظم الهواء ويمر بها تيار كهربائي
ب- (المهبط ) (الكاثود) : القطب الكهربائي المتصل بالطرف السالب ( – ).
ج ( المصعد )( الأنود ): القطب الكهربائي المتصل بالطرف الموجب ( + ) .
د( أشعة الكاثود) : الإشعاع الصادر من الكاثود والواصل للأنود

أ- علل تنحرف أشعة الكاثود باتجاه الصفيحة المشحونة بشحنة موجية ؟
لأن الجسيمات في الأنبوبة مشحونة بشحنة سائلية

هـ- ( السير ويليام كروكس) : عالم انجليزي لاحظ وميضا من الضوء داخل أنابيب أشعة الكاثود . ز- (الإلكترونات) : هي الجسيمات المشحونة بشحونة سالبة والتي تمثل جزءا من كل أشكال المادة .

كتلة الإلكترون وشحنته :
أ. علل : بالرغم من التقدم في تجارب أشعة الكاثود لم ينجح أحد في تحديد كتلة الجسم ؟
عدم قدرة العالم تومسون على قياس الذرة مباشرة .

ب- كيف تمكن تومسون من قياس نسبة الشحنة إلى كتلة الجسم المشحون ؟
عن طريق القياس الدقيق لأثار كل من المجالين المغناطيسي والكهربائي في أشعة .
ج- استنتج تومسون أن كتلة الإلكترون أقل بكثير من كتلة الهيدروجين أحق ذرة معروفة .

النموذج حلوى الخوخ ) هو نموذج تومسون
– فسر لماذا كان نموذج تومسون يسمي نموذج حلوى الخوخ ؟
أن الذرة عبارة عن كرة مشحونة بشحنة موجبة تحتوي على إلكترونات سالبة بداخلها

 النواة ( النواة )
منطقة صغيرة كثيفة في مركز الذرة تحتوي بداخلها البروتون والنيوترون

الجسيمات دون الذرية : البروتون والإلكترون والنيترون .

• البروتون : جسيم دون ذري يحمل شحنة تساوي شحنة الإلكترون لكنها معاكسة لها وهي موجبة +1.
• النيوترون : جسم دون ذري لا يحمل شحنة كهربائية ( صفر) ويوجد داخل النواة . *
• الإلكترون  : جسم دون ذري يحمل شحنة سالبة ويوجد خارج النواة .

تجربة قطرة الزيت وشحنة الإلكترون للعالم میلیكان :

• أ- تعتمد حركة قطرات الزيت في الجهاز على أشحنه القطرات والمجال الكهربائي .
• ب- راقب ميليكان القطرات بالتلسكوب .
• ج- تمكن من جعل القطرات تسقط بشكل أبطأ أو ترتفع أو تتوقف مع تغييره لقوة المجال الكهربائي .

الاستنتاج : 

( تجربة العالم زدرفورد ) :
أثناء قصف شعاع من جسيمات ألفا رقاقه ذهب رقيقة .

 استنتج :

• أ- أن معظم جسيمات ألفا نفذت عبر رقاقة الذهب مما يدل على أن الذرة فراغ.
• ب- أن القليل جدا من الجسيمات قد ارتد مما يدل على أن الذرة تحتوي على النواة في المركز .
• ج- انحراف بعض جسيمات ألفا بزاوية كبيرة مما يدل على أن الذرة شحنة موجبة لأن ألفا موجبة .