أرشيف الوسم : بين

جمعة مباركة,,. بين ” اللهَّمَ ،و امين 🤲 مئات الدعوات والكثير من الرجاء .. 💚 اللهم في يوم الجمعة 🌹 نسألك أن تبشر قلوب بـ فرحة تصل للسماء بسعتها، وأسعدها بـ تباشير رحمتك، والمسرات فـ إنك على كل شي قدير🌿 ⁦فلا تردٌنا يـ الله خائبين 💞 ♦️ جمعة مباركة 😍

فائدة إملائية أبسط طريقة للتمييز بين الهاء والتاء المربوطة في آخر الكلمة أن نأتي بمثنى الكلمة فتظهر لنا هاء أو تاء مثال: وجه وجهان نجدها هاء فتكتب هاء مربوطة ،، وجه مثال آخر: حياة حياتان نجدها تاء فتكتب تاء مربوطة ،، حياة *فائدة إملائية* كتابة الألف المقصورة والممدودة … ف …

سورية كورونا، الموجة الرابعة د . أحمد عباس || بدأنا نسجل حالات إصابة بين الأعمار الصغيرة لأول مرة بعمر 30 سنة، وهذا ما لم يكن مسجلاً في الموجات السابقة. هناك سرعة كبيرة في الانتشار تفوق سرعة الانتشار في الموجات السابقة.

عبر فرق طبية مشتركة بين وزارة التربية ومنظمة الصحة العالمية: حملة توعية وتثقيف صحي في مدارس اللاذقية بهدف متابعة إجراءات الوقاية من فيروس كورونا، بدأت مديرية الصحة المدرسية في وزارة التربية بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية بحملة توعية وتثقيف صحي في مدارس اللاذقية٠ وأكدت مديرة الصحة المدرسية بالوزارة الدكتورة هتون …

بالتعاون بين وزارة التربية وهيئة التميز والإبداع: خطة عمل لتعزيز مشاركة مدارس المتفوقين في المناظرات المدرسية والروبوتيك محاور متعددة متعلقة بالمناظرات المدرسية والروبوتيك وأنشطة التفكير المنطقي والحسابي وغير ذلك ضمن اجتماع عقد اليوم لمناقشة خطة عمل بين وزارة التربية وهيئة التميز والإبداع بحضور وزير التربية الدكتور دارم طباع ورئيسة هيئة …

“مدرستي بيتي”: فعاليات طلابية إبداعية بالتشاركية بين وزارة التربية واتحاد شبيبة الثورة لتكون مدارسهم أجمل…طلاب في مختلف المحافظات السورية يشاركون في فعالية “مدرستي بيتي” التي بدأت مع أول العام الدراسي بالتشاركية بين وزارة التربية واتحاد شبيبة الثورة. وفي مدرسة عبد المنعم رياض بمدينة عربين بريف دمشق…إحدى المدارس التي أعيد ترميمها …

إصابة,الطلاب,عدم وقوع,وفاة, اصابات كورونا في تزايد بالمدارس السورية !! 160 اصابة بين الطلاب والكوادر التدريسية توزعت على 16 إصابة بين الطلاب، و144 إصابة بين صفوف الكوادر التدريسية وكوادر مديريات التربية والوزارة مع عدم وقوع أي حالة وفاة، ولا يوجد أي حالة منهم مقبولة في المشافي.

تاسع,بكالوريا,ملحظ,مثال,أيمن الضامن تاسع / بكالوريا ((الفرق بين لا الناهية والنافية )) لا الناهية يأتي بعدها حرف ت. لا+ ت. مخاطب وتجزم المضارع مثال : لاتذهبْ. لاتجعلْ لا النافية. لا يأتي بعدها حرف ت ربما يأتي. وتكون للغائب لا النافية لاتجزم الفعل المضارع مثال لايموت الحق. لايذهب. ملحظ أسلوب النهي. يعتبر …

بالتعاون بين وزارة التربية واتحاد شبيبة الثورة وفي جميع المحافظات: بدء ورشات حوارية حول التعلم الوجداني والاجتماعي وآلية تطبيقه في المدارس مناقشة وحوار وتبادل خبرات…بمشاركة طلاب ومدرسين خلال ورشات حوارية بدأت اليوم بالتشاركية بين وزارة التربية ومنظمة اتحاد شبيبة الثورة في جميع المحافظات، بعنوان “التعلم الوجداني والاجتماعي وآلية تطبيقه في …

بالتعاون بين وزارة التربية واتحاد شبيبة الثورة: ورشة حوارية حول التعلم الوجداني والاجتماعي وآلية تطبيقه في مديرية ريف دمشق مناقشة وحوار وتبادل خبرات…خلال ورشة حوارية عقدت اليوم بالتشاركية بين وزارة التربية ومنظمة اتحاد شبيبة الثورة في مديرية تربية ريف دمشق بعنوان “التعلم الوجداني والاجتماعي وآلية تطبيقه في المدارس”، بحضور مدير …